专业代码

080903

一级学科

计算机科学与技术

修学年限

四年

授予学位

工学学士

二级

指标点

1-1能够将数学、自然科学和工程科学的语言工具用于网络工程问题的分析和表述。

1-2能够针对计算机网络系统或过程中的具体对象建立数学模型，并进行推演与分析。

1-3能够将计算机网络技术领域所需知识和方法用于网络系统复杂工程解决方案的正确性和有效性分析、比较和综合。

毕业要求   2 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析网络工程领域复杂工程问题，以获得有效结论。

二级

指标点

2-1能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别和判断计算机网络系统中的复杂工程问题。

2-2能够基于网络技术相关学科原理和方法正确表达复杂网络技术问题。

2-3能够通过对多源知识、技术、方法的利用，包括文献与信息资源的收集与研读、分析与综合，获得求解问题的方法。

2-4能够就面向复杂网络系统问题与工程需求的可能求解方法与解决方案，进行比较、评价、验证和演进，获得有效结论。

毕业要求   3 设计/开发解决方案：能够针对网络工程领域的复杂工程问题设计解决方案，设计与开发满足特定需求的网络应用系统或单元（模块），并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

二级

指标点

3-1掌握网络工程相关的设计/开发的方法和技术，具备基本的网络系统及软件设计能力。

3-2能够面向网络系统规划、设计与开发等网络工程主要环节，结合系统资源进行概要设计，设计满足特定需求的功能模块或组件。

3-3具有网络工程系统的设计与开发能力，能够在设计与开发时采用新技术、新方法，体现创新意识。

3-4能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等方面的因素，在设计中予以综合考虑。

毕业要求   4 研究：能够基于网络技术原理并采用科学方法对复杂计算机网络工程问题进行研究，根据面临的问题及其特质，选择恰当的实验方法，设计和开展实验，获取与分析实验数据，获得合理有效的结论。

二级

指标点

4-1能够基于网络技术原理，结合文献资料，调研和分析计算机网络系统设计、开发过程中的关键问题及解决方案。

4-2能够针对复杂网络工程问题本质或需求特性，选择研究路线，设计实验方案。

4-3能够根据实验方案搭建实验平台或开发环境，安全地开展相关实验，正确地收集有效的实验数据。

4-4能够应用有效的数据结果分析方法对实验结果分析与解释，评判解决方案的可行性、有效性与差异性，并给出合理的选择结论或改进建议。

毕业要求   5 使用现代工具：能够针对复杂网络工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对复杂网络工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性。

二级

指标点

5-1掌握网络工程专业所需的技术、了解常用设备、工具、软件的使用原理和使用方法，理解它们的局限性。

5-2能够选择和使用恰当的技术、资源、工具、软件对复杂网络工程问题进行分析、计算和设计。

5-3能够开发或选用恰当的现代工具对网络工程问题进行预测和模拟，并分析其局限性。

毕业要求   6 工程与社会：能够基于网络工程相关背景知识进行合理分析，评价网络工程实践和复杂网络工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

二级

指标点

6-1能够理性认识网络系统和复杂网络工程实践对于社会、健康、安全、法律以及文化的影响，了解针对网络系统设计与建设、监控与管理所制定的技术标准、法律法规与产业政策。

6-2能够结合网络应用背景，综合运用网络工程和跨学科领域相关知识与方法，分析与评价网络系统解决方案或网络工程实践对于社会、健康、安全、法律以及文化的可能影响，并理解组织与个体应承担的责任。

毕业要求   7 环境和可持续发展：能够理解和评价复杂网络工程实践或网络系统对环境、社会可持续发展的影响。

二级

指标点

7-1知晓和理解环境保护和社会可持续发展的理念和内涵，理解网络工程专业工程实践对环境保护和社会可持续发展的影响。

7-2能够从环境保护和社会可持续发展的角度思考网络工程领域工程实践的可持续性，评价专业工程实践可能对环境、社会可持续发展产生的影响。

毕业要求   8 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在网络工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

二级

指标点

8-1能够运用历史、哲学的知识与方法，认识与分析社会现象，具有思辨能力，正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较。

8-2具有社会公德与社会责任感，具有使命担当意识和奋斗精神，能够在网络工程实践中恪守职业道德和行业规范。

8-3能够理解本专业从业人员对公   众的安全、健康和福祉以及环境保 护的社会责任，具有社会和家庭责 任感，能够在工作和学习中自觉履 行职责、承担义务。

毕业要求   9 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

二级

指标点

9-1能够理解多学科团队中每个角色的含义和作用，并承担个体的责任和发挥个体的专业优势。

9-2具有团队合作、沟通、协调和组织的能力，能够在多学科背景的项目团队中承担成员及负责人的角色。

毕业要求   10 沟通：能够就复杂网络工程问题与业界同行、社会公众等不同对象进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达观点或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

二级

指标点

10-1具备通用的沟通交流能力，包括口头与书面表达、具有表达自己思想与意愿、倾听与理解他人观点和意愿、适应工作与人际环境的能力。

10-2能够依照相关的工程标准或行业规范，就网络工程专业性问题或解决方案，以文稿、图表等方式，进行准确的书面表达；并能够根据沟通目标与对象，进行有效的口头陈述与交流。

10-3具备英语的基本听、说、读、写、译能力，具有对不同社会制度与文化的认识、评判与包容，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10-4具有对专业领域新技术或新应用的敏感性，并能进行恰当的借鉴与利用。

毕业要求   11 项目管理：理解并掌握工程管理原理与成本效益分析方法，并具有在多学科环境中进行应用的能力。

二级

指标点

11-1具备对网络工程成本要素与构成的基本认识，在设计或实施针对复杂网络工程问题的解决方案时，能够选择与运用恰当的成本分析与决策方法，综合考评成本与效益。

11-2能够在多学科环境下，在设计、开发计算机网络系统相关项目   解决方案的过程中，运用工程管理 与经济决策的方法。

毕业要求   12 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

二级

指标点

12-1能够认识自主和终身学习对于个人与社会发展的必要性和重要性。

12-2能够跟踪技术变化，理解或提出新问题，学习与利用新思想、新技术与新方法。

毕业要求1

√

毕业要求2

√

毕业要求3

√

√

√

毕业要求4

√

毕业要求5

√

毕业要求6

√

毕业要求7

√

毕业要求8

√

√

√

√

毕业要求9

√

√

毕业要求10

√

√

毕业要求11

√

毕业要求12

√

课内教育

必修

人文社会科学与通识课程

28

18.42%

432

56

数学与自然科学类课程

24

15.79%

370

32

工程基础类课程

13

8.55%

170

64

专业基础类课程

17

11.18%

236

52

专业必修课程

19

12.50%

234

74

工程实践类课程

29

19.08%

0

42周

小计

130

85.52%

1442

278+42周

选修

人文社会科学与通识课程

（素质教育课程）

7

4.61%

个性课程

4

2.63%

专业选修课程

8

5.26%

90

38

工程实践类课程

3

1.97%

0

3周

小计

22

14.47%

90

38+3周

合计

152

100%

1532

316+45周

课外教育

必修

理论教育类

8

不统计

技能与实践类

9

合计17学分

通识教育课程

必

修

思想道德修养与法律基础

17041801

2.5

考试

40

40

4x10

马克思主义基本原理概论

17011801

2.5

考试

40

40

　4x10

中国近现代史纲要

17061801

2.5

考试

40

40

4x10

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

17031801

4.5

考查

考试

72

72

3x12

3x12

大学外语Ⅰ

15011801

3.5

考试

56

42

14

4x14

大学外语Ⅱ

15011802

3.5

考试

60

46

14

4x15

大学外语Ⅲ

15011803

3.5

考试

60

46

14

4x15

大学外语Ⅳ

15011804

3.5

考试

60

46

14

4x15

高等数学A

08041801

10

考试

162

162

6x14

6x13

线性代数A

08041805

3

考试

48

48

4x12

概率论与数理统计

08041807

3

考试

48

48

4x12

大学物理

08051805

4

考试

64

64

4x16

大学物理实验

08061805

1

考查

32

32

3x11

大学体育

14011801

2

考试

60

60

2x6

2x9

2x6

2x9

小计学分、学时

49

842

754

88

选修

分为历史与传统文化（A）、艺术与审美（B）、学习筑梦（C）、社会、经济与管理（D）、数学与自然科学（E）、人工智能与多元智能（F）、其他（G）7个模块。要求至少选修非本学科课程7学分，其中A、B、C模块至少选修1门课程。

工程基础

课程

必修

计算机学科导论

04001801

2

考查

32

26

6

8x4/

高级语言程序设计

04001902

3.5

考试

60

60

/6x10

高级语言程序设计实验

04001907

1

考查

30

30

/3x10

面向对象程序设计

04001804

3.5

考试

60

46

14

4x15

网络互联技术

04031808

3

考查

52

38

14

4x13

小计学分、学时

13

234

170

64

专业

基础

课程

必修

离散数学

04001803

3

考试

48

48

3x16

数据结构

04031801

4

考试

64

52

12

4x16

计算机组成原理

04031802

3.5

考试

60

50

10

4x15

计算机网络

04031803

3.5

考试

60

50

10

4x15

数据库原理

04031804

2.5

考试

44

34

10

4x11

操作系统

04031805

3.5

考试

60

50

10

4x15

小计学分、学时

20

336

284

52

专业

课程

必修

Linux系统管理

04031807

3.5

考试

60

46

14

4x15

网络协议分析

04031806

3

考试

48

34

14

3x16

网络安全技术

04031809

3

考查

48

38

10

6x8/

现代通信技术

04031810

2

考查

32

24

8

4x8/

高级路由与交换

04031812

4

考查

64

50

14

/8x8

云计算与虚拟化技术

04031811

3.5

考试

56

42

14

8x7/

小计学分、学时

19

308

234

74

选修（8学分）

系统运维与管理

04031817

2

考查

32

22

10

/4x8

无线与移动网技术

04031814

3

考查

48

34

14

/6x8

软件定义网络

04031813

3

考查

48

38

10

/6x8

网络性能测试与分析

04031815

3

考查

48

34

14

/6x8

网络工程设计与布线

04031816

3

考查

48

36

12

8x6/

小计学分、学时

8

128

90

38

个性

课程

选修

1.该模块为跨大类、跨专业选修课程，从学校个性课程模块中选择非本专业课程修读。2.至少取得6学分。

总计学分、学时

112

1848

1532

316

必修

04001805

专业认知实习

2

2周

2

深入企业了解企业文化、发展历程、业务方向及人才需求

企业/校内

04001806

创新创业教育实践

2

2周

3

结合大创项目申报与孵化开展创新创业教育引导与实践

企业/校内

04031824

网络协议分析课程设计

1

1周

5/

网络拓扑结构设计、IP规划、Vlan设计等

校内

04031829

高级路由与交换课程设计

2

2周

/5

完成与本专业相关的项目设计任务

校内

04031831

互联网工程综合设计

4

4周

6

完成与本专业相关的综合工程设计任务

企业/校内

04031825

企业实习实训

10

20周

7

完成与专业相关的企业项目设计、岗位工作任务

企业/校内

04031826

毕业设计

8

15周

8

选题、调研、确定可行性方案、设计、开发、调试与测试等

企业/校内

小计学分

29

选修

04031827

Python项目开发实践

3

3周

4

以小组或者团队的形式进行项目的选题、调研、确定可行性方案、设计、开发、调试与测试等

选修1门

04031828

Java项目开发实践

3

3周

4

小计学分

3

实践教学环节总学分

32

必修

19011901

军事理论

2

36

36

0

1

19011802

军事技能训练

2

3周

0

0

1

20011801

公益劳动

1

1周

0

0

4

20021801

健康教育

1

16

16

0

1

19041801

大学生心理健康教育

1

36

36

0

1

19021801

大学生职业生涯与就业指导1

1

18

18

0

3

19021802

大学生职业生涯与就业指导2

1

20

20

0

6

14011805

大学体育素质拓展

2

84

0

84

1-4

17051801

形势与政策

2

60

60

0

1-6

17071801

思政社会实践

2

32

32

1-4

课外实践

2

0

0

0

在校期间

合计

17

课程名称/贡献度

二级指标点

课程名称

贡献度

1-1能够将数学、自然科学和工程科学的语言工具用于网络工程问题的分析和表述。

高等数学A

0.2

线性代数A

0.2

概率论与数理统计

0.2

大学物理B

0.2

高级语言程序设计

0.2

合计

课程门数：5

1.0

1-2能够针对计算机网络系统或过程中的具体对象建立数学模型，并进行推演与分析。

离散数学

0.3

数据结构

0.4

面向对象程序设计

0.3

合计

课程门数：3

1.0

1-3能够将计算机网络技术领域所需知识和方法用于网络系统复杂工程解决方案的正确性和有效性分析、比较和综合。

计算机组成原理

0.2

操作系统

0.4

网络互联技术

0.4

合计

课程门数：3

1.0

毕业要求 2 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析网络工程领域复杂工程问题，以获得有效结论。

课程名称/贡献度

二级指标点

课程名称

贡献度

2-1能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别和判断计算机网络系统中的复杂工程问题。

高等数学A

0.1

线性代数A

0.2

大学物理B

0.1

离散数学

0.3

计算机网络

0.3

合计

课程门数：5

1.0

2-2能够基于网络技术相关学科原理和方法正确表达复杂网络技术问题。

计算机组成原理

0.4

数据库原理

0.2

网络安全技术

0.4

合计

课程门数：3

1.0

2-3能够通过对多源知识、技术、方法的利用，包括文献与信息资源的收集与研读、分析与综合，获得求解问题的方法。

操作系统

0.4

现代通信技术

0.2

专业选修课程

0.4

合计

课程门数：3

1.0

2-4能够就面向复杂网络系统问题与工程需求的可能求解方法与解决方案，进行比较、评价、验证和演进，获得有效结论。

数据结构

0.4

网络协议分析

0.3

云计算与虚拟化技术

0.3

合计

课程门数：3

1.0

毕业要求 3设计/开发解决方案：能够针对网络工程领域的复杂工程问题设计解决方案，设计与开发满足特定需求的网络应用系统或单元（模块），并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

课程名称/贡献度

二级指标点

课程名称

贡献度

3-1掌握网络工程相关的设计/开发的方法和技术，具备基本的网络系统及软件设计能力。

数据结构

0.2

高级语言程序设计

0.4

面向对象程序设计

0.4

合计

课程门数：3

1.0

3-2能够面向网络系统规划、设计与开发等网络工程主要环节，结合系统资源进行概要设计，设计满足特定需求的功能模块或组件。

操作系统

0.2

计算机网络

0.4

网络安全技术

0.4

合计

课程门数：3

1.0

3-3具有网络工程系统的设计与开发能力，能够在设计与开发时采用新技术、新方法，体现创新意识。

网络协议分析课程设计

0.2

网络工程创新实践

0.4

创新创业教育实践

0.4

合计

课程门数：3

1.0

3-4能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等方面的因素，在设计中予以综合考虑。

企业实习实训

0.4

互联网工程综合设计

0.4

毕业设计（论文）

0.2

合计

课程门数：3

1.0

毕业要求 4研究：能够基于网络技术原理并采用科学方法对复杂计算机网络工程问题进行研究，根据面临的问题及其特质，选择恰当的实验方法，设计和开展实验，获取与分析实验数据，获得合理有效的结论。

课程名称/贡献度

二级指标点

课程名称

贡献度

4-1能够基于网络技术原理，结合文献资料，调研和分析计算机网络系统设计、开发过程中的关键问题及解决方案。

面向程序设计

0.2

计算机网络

0.3

数据库原理

0.3

网络协议分析

0.2

合计

课程门数：4

1.0

4-2能够针对复杂网络工程问题本质或需求特性，选择研究路线，设计实验方案。

计算机组成原理

0.3

现代通信技术

0.2

高级路由与交换课程设计

0.2

网络协议分析课程设计

0.3

合计

课程门数：4

1.0

4-3能够根据实验方案搭建实验平台或开发环境，安全地开展相关实验，正确地收集有效的实验数据。

Linux系统管理

0.4

大学物理实验B

0.2

专业选修课程

0.4

合计

课程门数：3

1.0

4-4能够应用有效的数据结果分析方法对实验结果分析与解释，评判解决方案的可行性、有效性与差异性，并给出合理的选择结论或改进建议。

高级语言程序设计实验

0.2

创新创业教育实践

0.2

互联网工程综合设计

0.3

毕业设计（论文）

0.3

合计

课程门数：4

1.0

毕业要求 5 使用现代工具：能够针对复杂网络工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对复杂网络工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性。

课程名称/贡献度

二级指标点

课程名称

贡献度

5-1掌握网络工程专业所需的技术、了解常用设备、工具、软件的使用原理和使用方法，理解它们的局限性。

Linux系统管理

0.3

高级语言程序设计

0.4

高级语言程序设计实验

0.3

合计

课程门数：3

1.0

5-2能够选择和使用恰当的技术、资源、工具、软件对复杂网络工程问题进行分析、计算和设计。

网络互联技术

0.3

网络协议分析

0.3

高级路由与交换

0.4

合计

课程门数：3

1.0

5-3能够开发或选用恰当的现代工具对网络工程问题进行预测和模拟，并分析其局限性。

服务器虚拟化技术

0.4

专业选修课程

0.4

网络协议分析课程设计

0.2

合计

课程门数：3

1.0

毕业要求 6工程与社会：能够基于网络工程相关背景知识进行合理分析，评价网络工程实践和复杂网络工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

课程名称/贡献度

二级指标点

课程名称

贡献度

6-1能够理性认识网络系统和复杂网络工程实践对于社会、健康、安全、法律以及文化的影响，了解针对网络系统设计与建设、监控与管理所制定的技术标准、法律法规与产业政策。

计算机学科导论

0.4

Java/Python项目开发实践

0.2

专业认知实习

0.4

合计

课程门数：3

1.0

6-2能够结合网络应用背景，综合运用网络工程和跨学科领域相关知识与方法，分析与评价网络系统解决方案或网络工程实践对于社会、健康、安全、法律以及文化的可能影响，并理解组织与个体应承担的责任。

网络安全技术

0.4

企业实习实训

0.3

毕业设计（论文）

0.3

合计

课程门数：3

1.0

毕业要求 7 环境和可持续发展：能够理解和评价复杂网络工程实践或网络系统对环境、社会可持续发展的影响。

课程名称/贡献度

二级指标点

课程名称

贡献度

7-1知晓和理解环境保护和社会可持续发展的理念和内涵，理解网络工程专业工程实践对环境保护和社会可持续发展的影响。

思想道德修养与法律基础

0.1

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

0.2

专业选修课程

0.4

高级路由与交换

0.3

合计

课程门数：4

1.0

7-2能够从环境保护和社会可持续发展的角度思考网络工程领域工程实践的可持续性，评价专业工程实践可能对环境、社会可持续发展产生的影响。

计算机学科导论

0.3

企业实习实训

0.3

毕业设计（论文）

0.4

合计

课程门数：3

1.0

毕业要求 8 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在网络工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

课程名称/贡献度

二级指标点

课程名称

贡献度

8-1能够运用历史、哲学的知识与方法，认识与分析社会现象，具有思辨能力，正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较。

马克思主义基本原理概论

0.2

中国近现代史纲要

0.1

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

0.1

现代通信技术

0.3

高级路由与交换课程设计

0.3

合计

课程门数：5

1.0

8-2具有社会公德与社会责任感，具有使命担当意识和奋斗精神，能够在网络工程实践中恪守职业道德和行业规范。

思想道德修养与法律基础

0.2

数据结构

0.4

数据库原理

0.3

合计

课程门数：3

1.0

8-3能够理解本专业从业人员对公众的安全、健康和福祉以及环境保护的社会责任，具有社会和家庭责任感，能够在工作和学习中自觉履行职责、承担义务。

专业选修课程

0.4

专业认知实习

0.3

Java/Python项目开发实践

0.3

合计

课程门数：3

1.0

毕业要求 9 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

课程名称/贡献度

二级指标点

课程名称

贡献度

9-1能够理解多学科团队中每个角色的含义和作用，并承担个体的责任和发挥个体的专业优势。

网络协议分析

0.2

大学外语

0.1

大学体育

0.1

高级语言程序设计

0.2

高级语言程序设计实验

0.4

合计

课程门数：5

1.0

9-2具有团队合作、沟通、协调和组织的能力，能够在多学科背景的项目团队中承担成员及负责人的角色。

Linux系统管理

0.2

高级路由与交换课程设计

0.3

企业实习实训

0.3

互联网工程综合设计

0.2

合计

课程门数：4

1.0

毕业要求 10 沟通：能够就复杂网络工程问题与业界同行、社会公众等不同对象进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达观点或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

课程名称/贡献度

二级指标点

课程名称

贡献度

10-1具备通用的沟通交流能力，包括口头与书面表达、具有表达自己思想与意愿、倾听与理解他人观点和意愿、适应工作与人际环境的能力。

计算机组成原理

0.4

大学物理实验B

0.2

企业实习实训

0.4

合计

课程门数：4

1.0

10-2能够依照相关的工程标准或行业规范，就网络工程专业性问题或解决方案，以文稿、图表等方式，进行准确的书面表达；并能够根据沟通目标与对象，进行有效的口头陈述与交流。

创新创业教育实践

0.2

操作系统

0.2

网络协议分析课程设计

0.3

毕业设计（论文）

0.3

合计

课程门数：4

1.0

10-3具备英语的基本听、说、读、写、译能力，具有对不同社会制度与文化的认识、评判与包容，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

大学外语

0.4

马克思主义基本原理概论

0.1

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

0.1

互联网工程综合设计

0.4

合计

课程门数：4

1.0

10-4具有对专业领域新技术或新应用的敏感性，并能进行恰当的借鉴与利用。

云计算与虚拟化技术

0.2

网络安全技术

0.2

专业选修课程

0.4

专业认知实习

0.2

合计

课程门数：4

1.0

毕业要求 11项目管理：理解并掌握工程管理原理与成本效益分析方法，并具有在多学科环境中进行应用的能力。

课程名称/贡献度

二级指标点

课程名称

贡献度

11-1具备对网络工程成本要素与构成的基本认识，在设计或实施针对复杂网络工程问题的解决方案时，能够选择与运用恰当的成本分析与决策方法，综合考评成本与效益。

专业选修课

0.2

面向对象程序设计

0.2

网络互联技术

0.2

Java/Python项目开发实践

0.2

企业实习实训

0.2

合计

课程门数：5

1.0

11-2能够在多学科环境下，在设计、开发计算机网络系统相关项目   解决方案的过程中，运用工程管理 与经济决策的方法。

创新创业教育实践

0.4

互联网工程综合设计

0.3

毕业设计（论文）

0.3

合计

课程门数：3

1.0

毕业要求 12终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

课程名称/贡献度

二级指标点

课程名称

贡献度

12-1能够认识自主和终身学习对于个人与社会发展的必要性和重要性。

大学体育

0.1

计算机网络

0.3

Linux系统管理

0.4

高级路由与交换

0.2

合计

课程门数：4

1.0

12-2能够跟踪技术变化，理解或提出新问题，学习与利用新思想、新技术与新方法。

云计算与虚拟化技术

0.3

网络互联技术

0.3

Java/Python项目开发实践

0.4

合计

课程门数：3

1.0

7-1知晓和理解环境保护和社会可持续发展的理念和内涵，理解网络工程专业工程实践对环境保护和社会可持续发展的影响。

N

S

N

S

8-2具有社会公德与社会责任感，具有使命担当意识和奋斗精神，能够在网络工程实践中恪守职业道德和行业规范。

N

S

S

N

9-1能够理解多学科团队中每个角色的含义和作用，并承担个体的责任和发挥个体的专业优势。

N

W

N

S

S

N

10-1具备通用的沟通交流能力，包括口头与书面表达、具有表达自己思想与意愿、倾听与理解他人观点和意愿、适应工作与人际环境的能力。

N

S

N

N

N

S

S

12-1能够认识自主和终身学习对于个人与社会发展的必要性和重要性。

N

S

N

S

N